CIUDAD DE PUEBLA, Pue.- A fin de fomentar la participaci\u00f3n social y experimentar las diversas<\/p>\n
formas de colaboraci\u00f3n democr\u00e1tica sobre la conformaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n de los poderes de<\/p>\n
gobierno, en el marco del \u201cD\u00eda del Ni\u00f1o\u201d, la Secretar\u00eda de Gobernaci\u00f3n a trav\u00e9s de la Subsecretar\u00eda<\/p>\n
de Prevenci\u00f3n del Delito y Derechos Humanos, en colaboraci\u00f3n con el Centro de Desarrollo,<\/p>\n
Formaci\u00f3n y Recreaci\u00f3n (CEDEFOR), de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), realizaron el<\/p>\n
proyecto \u201cGobierno por un d\u00eda\u201d, en el que ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes de nivel primaria alta y<\/p>\n
secundaria, integraron los poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial.<\/p>\n
En este ejercicio, que es la tercera etapa del proyecto \u201cH\u00e9roes de la Democracia. Aprendiendo<\/p>\n
c\u00f3mo funciona mi gobierno\u201d, 61 alumnos de 22 escuelas, de 22 regiones del estado, hicieron un<\/p>\n
diagn\u00f3stico y exposici\u00f3n de la problem\u00e1tica que enfrentan en su entorno como autoridades de los<\/p>\n
diferentes poderes; presentaron propuestas con soluciones viables para su ejecuci\u00f3n de acuerdo<\/p>\n
con las funciones de cada \u00f3rgano representado, con la encomienda de buscar siempre el bienestar<\/p>\n
de las y los ciudadanos.<\/p>\n
En su intervenci\u00f3n, la secretaria de Gobernaci\u00f3n, Ana Luc\u00eda Hill Mayoral celebr\u00f3 la puesta en<\/p>\n
pr\u00e1ctica de este tipo de ejercicios que fortalecen la formaci\u00f3n c\u00edvica, y forjan ciudadanos<\/p>\n
comprometidos con la sociedad. Subray\u00f3 que la estrategia para que un gobierno funcione de<\/p>\n
manera correcta, es que debe existir una comunicaci\u00f3n directa y estrecha entre los tres niveles.<\/p>\n
En el acto, estuvieron presentes, la Magistrada de la Sala Unitaria Especializada en Asuntos para<\/p>\n
Adolescentes del Tribunal Superior de Justicia, Margarita Gayosso Ponce; la subsecretaria de<\/p>\n
Prevenci\u00f3n del Delito y Derechos Humanos, Raquel Medel Valencia; las diputadas locales, Nora<\/p>\n
Merino Escamilla, Xel Arianna Hern\u00e1ndez Garc\u00eda, Guadalupe Yamak Taja; el coordinador general<\/p>\n
del CEDEFOR, Jos\u00e9 Ignacio Solano Rodr\u00edguez; el director del Instituto de la Discapacidad del Estado<\/p>\n
de Puebla, Alejandro Lumbreras L\u00f3pez y el Director General del Instituto Poblano de Pueblos<\/p>\n
Ind\u00edgenas, Rafael Bringas Marrero.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
CIUDAD DE PUEBLA, Pue.- A fin de fomentar la participaci\u00f3n social y experimentar las diversas formas de colaboraci\u00f3n democr\u00e1tica sobre la conformaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n de los poderes de gobierno, en el marco del \u201cD\u00eda del Ni\u00f1o\u201d, la Secretar\u00eda de Gobernaci\u00f3n a trav\u00e9s de la Subsecretar\u00eda de Prevenci\u00f3n del Delito y Derechos Humanos, en colaboraci\u00f3n con el Centro de Desarrollo, Formaci\u00f3n y Recreaci\u00f3n (CEDEFOR), de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), realizaron el proyecto \u201cGobierno por un d\u00eda\u201d, en el que ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes de nivel primaria alta y secundaria, integraron los poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial. En este ejercicio, que es la tercera etapa del proyecto \u201cH\u00e9roes de la Democracia. Aprendiendo c\u00f3mo funciona mi gobierno\u201d, 61 alumnos de 22 escuelas, de 22 regiones del…<\/p>\n