{"id":62717,"date":"2021-09-28T18:23:07","date_gmt":"2021-09-28T23:23:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aliados17.com\/?p=62717"},"modified":"2021-09-28T18:23:07","modified_gmt":"2021-09-28T23:23:07","slug":"la-tecnologia-educativa-llego-para-quedarse-egresado-udlap","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aliadospuebla.com\/?p=62717","title":{"rendered":"\u201cLa tecnolog\u00eda educativa lleg\u00f3 para quedarse\u201d, egresado UDLAP"},"content":{"rendered":"

Abraham L\u00f3pez Ameneyro, egresado de la<\/p>\n

Licenciatura en Ingenier\u00eda en Sistemas<\/p>\n

Computacionales y el Master in Business<\/p>\n

Administration de la Universidad de las<\/p>\n

Am\u00e9ricas Puebla (UDLAP), comparti\u00f3 que<\/p>\n

el uso de la tecnolog\u00eda impulsado por la<\/p>\n

pandemia de COVID-19 \u201clleg\u00f3 para quedarse,<\/p>\n

ya la utiliz\u00e1bamos para fines un poco m\u00e1s<\/p>\n

recreativos, ahora estamos viendo un verdadero<\/p>\n

uso, no solamente acad\u00e9mico sino laboral\u201d.<\/p>\n

Como experto en tecnolog\u00edas educativas y<\/p>\n

gracias a su labor profesional en la empresa<\/p>\n

Blackboard, explic\u00f3 que, en el \u00e1mbito acad\u00e9mico,<\/p>\n

las instituciones que usaban tecnolog\u00eda<\/p>\n

simplemente adaptaron sus procesos,<\/p>\n

mientras que las que adoptaron su uso por<\/p>\n

temas de pandemia \u201csiguen en una curva<\/p>\n

de aprendizaje y de adopci\u00f3n que<\/p>\n

posiblemente les lleve un poco m\u00e1s<\/p>\n

de tiempo y las instituciones que de<\/p>\n

plano no la adoptaron seguramente<\/p>\n

ya ni siquiera existen o est\u00e1n muy cerca<\/p>\n

de desaparecer\u201d. Respecto a c\u00f3mo la<\/p>\n

pandemia vino a alterar la forma de<\/p>\n

vivir y por ende otras actividades como<\/p>\n

la forma de estudiar y trabajar,<\/p>\n

Abraham L\u00f3pez comparti\u00f3 que esa<\/p>\n

tecnolog\u00eda que se pens\u00f3 s\u00f3lo apoyar\u00eda<\/p>\n

a las empresas e instituciones educativas<\/p>\n

por un corto plazo, no se ir\u00e1 a ninguna<\/p>\n

parte por varias razones, \u201cprimero porque<\/p>\n

les ense\u00f1amos a los estudiantes y a los<\/p>\n

docentes que s\u00ed se puede estudiar usando<\/p>\n

tecnolog\u00eda, nos cost\u00f3 trabajo pero se tuvo<\/p>\n

que hacer porque no hab\u00eda otra forma\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n

Explic\u00f3 que en ese momento muchas<\/p>\n

instituciones educativas descubrieron los<\/p>\n

beneficios que trae la tecnolog\u00eda a los procesos<\/p>\n

educativos. \u201cS\u00ed se puede, hay que cambiar<\/p>\n

el chip que tenemos en la cabeza,<\/p>\n

dejar de pensar en esa escuela tradicional<\/p>\n

en la que el profesor es el conocedor de todo<\/p>\n

el tema y el estudiante es el receptor,<\/p>\n

simplemente es cambiar la forma en que<\/p>\n

dise\u00f1as tus experiencias de aprendizaje\u201d.<\/p>\n

Asimismo, hizo hincapi\u00e9 en que, aunque el<\/p>\n

proceso de ense\u00f1anza sea mediado por una<\/p>\n

computadora o aplicaciones, los estudiantes<\/p>\n

deben sentir que sus objetivos de aprendizaje<\/p>\n

se est\u00e1n cumpliendo y a su vez se debe<\/p>\n

impulsar a que \u201cel profesor tambi\u00e9n se sienta<\/p>\n

realizado y feliz de que est\u00e1 logrando el mismo<\/p>\n

cometido que si estuviera en un<\/p>\n

aula presencial\u201d, afirm\u00f3 el egresado UDLAP.<\/p>\n

En segundo lugar, comparti\u00f3 que las<\/p>\n

empresas tambi\u00e9n se vieron obligadas<\/p>\n

a migrar a la parte digital, por lo que<\/p>\n

hubo un uso masivo de tecnolog\u00edas.<\/p>\n

Tambi\u00e9n reconoci\u00f3 que hay negocios y<\/p>\n

empresas como Blackboard, donde el trabajo<\/p>\n

diario se vincula con el uso de plataformas<\/p>\n

virtuales y aparatos tecnol\u00f3gicos,<\/p>\n

pero otras empresas tuvieron que<\/p>\n

migrar por el tema de pandemia.<\/p>\n

\u201cSin importar como llegaron al uso<\/p>\n

de la tecnolog\u00eda, los empleados y el<\/p>\n

empleador aprendieron que \u00e9sta facilita<\/p>\n

las interacciones, minimiza los tiempos<\/p>\n

muertos y optimiza los tiempos en las<\/p>\n

juntas y las reuniones, las tienen que<\/p>\n

hacer mucho m\u00e1s cortas y efectivas\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n

Por otra parte, comparti\u00f3 que, en la<\/p>\n

parte de tecnolog\u00eda educativa, el tema<\/p>\n

de la pandemia vino a agudizar algunas<\/p>\n

problem\u00e1ticas, \u201chab\u00eda instituciones que,<\/p>\n

si de por s\u00ed ven\u00edan retrasadas con el tema,<\/p>\n

la pandemia lo agrav\u00f3 a\u00fan m\u00e1s, entonces<\/p>\n

aqu\u00ed se pusieron a prueba muchos<\/p>\n

mecanismos para ver qu\u00e9 tan r\u00e1pidos y<\/p>\n

flexibles eran ante los cambios que se<\/p>\n

avecinaban\u201d. Respecto a esto, explic\u00f3 que<\/p>\n

en primer lugar se pusieron\u00a0\u00a0a prueba a los<\/p>\n

cuerpos docentes, ya que fueron los<\/p>\n

que dieron la cara ante dichas problem\u00e1ticas<\/p>\n

tecnol\u00f3gicas, en segundo lugar, fue toda la<\/p>\n

parte administrativa de las casas de<\/p>\n

estudio, y en tercer lugar se pusieron<\/p>\n

a prueba los procesos, \u201cse tuvieron que<\/p>\n

redefinir y cambiar las prioridades,<\/p>\n

si hab\u00eda una proyecci\u00f3n a cinco a\u00f1os se<\/p>\n

fue a la basura y se tuvo que desarrollar una de cero\u201d, expuso.<\/p>\n

Abraham L\u00f3pez Ameneyro inici\u00f3 su<\/p>\n

carrera profesional tan pronto egres\u00f3<\/p>\n

de la licenciatura, \u201cla UDLAP no s\u00f3lo<\/p>\n

me brind\u00f3 la posibilidad de poder tener<\/p>\n

una educaci\u00f3n de calidad, sino de trabajar<\/p>\n

en la universidad, tengo la foto completa de<\/p>\n

que es ser un estudiante, un egresado y tambi\u00e9n<\/p>\n

un empleado\u201d, desde entonces y gracias a su<\/p>\n

colaboraci\u00f3n en el impulso de los primeros programas<\/p>\n

de educaci\u00f3n a distancia de su alma mater, sus<\/p>\n

conocimientos en temas de tecnolog\u00eda y<\/p>\n

educaci\u00f3n se desarrollaron ampliamente.<\/p>\n

Finalmente, ahora como Global Client Experience<\/p>\n

Lead Latinoam\u00e9rica y el Caribe, de Blackboard,<\/p>\n

comparti\u00f3 que \u201clas universidades siempre est\u00e1n<\/p>\n

tratando de innovar, sin embargo, si ese deseo de<\/p>\n

innovaci\u00f3n y vanguardia no est\u00e1 alineado a sus<\/p>\n

procesos, a los planes estrat\u00e9gicos y la visi\u00f3n<\/p>\n

a largo plazo de la instituci\u00f3n, es muy dif\u00edcil<\/p>\n

porque se queda en buenos deseos\u201d, finaliz\u00f3.<\/p>\n

Si deseas conocer m\u00e1s sobre la trayectoria del<\/p>\n

egresado UDLAP visita el siguiente enlace:<\/p>\n

https:\/\/youtu.be\/G9vnEpLFE6w<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Abraham L\u00f3pez Ameneyro, egresado de la Licenciatura en Ingenier\u00eda en Sistemas Computacionales y el Master in Business Administration de la Universidad de las Am\u00e9ricas Puebla (UDLAP), comparti\u00f3 que el uso de la tecnolog\u00eda impulsado por la pandemia de COVID-19 \u201clleg\u00f3 para quedarse, ya la utiliz\u00e1bamos para fines un poco m\u00e1s recreativos, ahora estamos viendo un verdadero uso, no solamente acad\u00e9mico sino laboral\u201d. Como experto en tecnolog\u00edas educativas y gracias a su labor profesional en la empresa Blackboard, explic\u00f3 que, en el \u00e1mbito acad\u00e9mico, las instituciones que usaban tecnolog\u00eda simplemente adaptaron sus procesos, mientras que las que adoptaron su uso por temas de pandemia \u201csiguen en una curva de aprendizaje y de adopci\u00f3n que posiblemente les lleve un poco m\u00e1s de tiempo y las instituciones que…<\/p>\n

Leer m\u00e1s…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":62718,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[527,11838,3002,63,28],"class_list":["post-62717","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-universidades","tag-estudiantes","tag-pandemia","tag-regidores","tag-udlap","tag-universidades"],"yoast_head":"\n\u201cLa tecnolog\u00eda educativa lleg\u00f3 para quedarse\u201d, egresado UDLAP - AliadosPuebla<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.aliadospuebla.com\/?p=62717\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u201cLa tecnolog\u00eda educativa lleg\u00f3 para quedarse\u201d, egresado UDLAP - AliadosPuebla\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Abraham L\u00f3pez Ameneyro, egresado de la Licenciatura en Ingenier\u00eda en Sistemas Computacionales y el Master in Business Administration de la Universidad de las Am\u00e9ricas Puebla (UDLAP), comparti\u00f3 que el uso de la tecnolog\u00eda impulsado por la pandemia de COVID-19 \u201clleg\u00f3 para quedarse, ya la utiliz\u00e1bamos para fines un poco m\u00e1s recreativos, ahora estamos viendo un verdadero uso, no solamente acad\u00e9mico sino laboral\u201d. 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