*Presenta Sedif programa de atenci\u00f3n<\/p>\n
socioemocional, primero en su tipo en el pa\u00eds.<\/p>\n
El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral<\/p>\n
de la Familia (Sedif) en coordinaci\u00f3n con la<\/p>\n
Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado (SEPE),<\/p>\n
presentaron el Programa de Atenci\u00f3n<\/p>\n
Socioemocional para Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y<\/p>\n
Adolescentes (Pasnna), primero en su tipo en<\/p>\n
todo el pa\u00eds dirigido a identificar y atender el<\/p>\n
impacto de las secuelas generadas por la pandemia<\/p>\n
de Covid-19 en alumnos de educaci\u00f3n b\u00e1sica.<\/p>\n
El evento estuvo encabezado por la presidenta<\/p>\n
honor\u00edfica del Sedif, Mariana Espinosa de los<\/p>\n
Monteros Cu\u00e9llar, as\u00ed como por la directora<\/p>\n
general del organismo, Laura Garc\u00eda S\u00e1nchez,<\/p>\n
el secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado,<\/p>\n
Homero Meneses Hern\u00e1ndez, y el impulsor<\/p>\n
del programa Alejandro Di Grazia Rao.<\/p>\n
En su intervenci\u00f3n, la presidenta honor\u00edfica<\/p>\n
del Sedif, Mariana Espinosa coment\u00f3 que<\/p>\n
los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes son los m\u00e1s<\/p>\n
vulnerables, a los estragos de la pandemia<\/p>\n
ya que entornos en los que viven y desarrollan<\/p>\n
se vieron alterados por el confinamiento prolongado.<\/p>\n
Expuso que a pesar de que este sector de<\/p>\n
la poblaci\u00f3n no ha sido el m\u00e1s afectado en<\/p>\n
cuanto a contagios del virus SARS-CoV-2,<\/p>\n
si est\u00e1n en mayor medida expuestos al estr\u00e9s<\/p>\n
psicosocial y los problemas psicol\u00f3gicos por<\/p>\n
factores determinantes como son los contagios<\/p>\n
de familiares, falta de convivencia social con<\/p>\n
ni\u00f1os de su misma edad, aunado a las carencias sociales.<\/p>\n
Agreg\u00f3 que el Sedif y la SEPE dan inicio al<\/p>\n
programa de atenci\u00f3n socioemocional en<\/p>\n
escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica de los 15<\/p>\n
municipios que han registrado mayor<\/p>\n
afectaci\u00f3n por Covid, en una primera etapa,<\/p>\n
con una poblaci\u00f3n meta de m\u00e1s de 19 mil<\/p>\n
personas, en el que participar\u00e1n 15 psic\u00f3logos<\/p>\n
especializados en la atenci\u00f3n de menores de edad,<\/p>\n
mismos que estar\u00e1n atendiendo a estos sectores<\/p>\n
de la poblaci\u00f3n en las Unidades B\u00e1sicas de<\/p>\n
Rehabilitaci\u00f3n (UBR).<\/p>\n
Los municipios contemplados en esta primera<\/p>\n
etapa son: Tlaxcala, Apizaco, Chiautempan,<\/p>\n
Huamantla, Zacatelco, San Pablo del Monte,<\/p>\n
Yauhquemehcan, Papalotla, Contla, Tlaxco,<\/p>\n
Ixtacuixtla, Tetla, Teolocholco, Calpulalpan, y Totolac.<\/p>\n
Espinosa de los Monteros Cu\u00e9llar recalc\u00f3 que<\/p>\n
la atenci\u00f3n profesional que recibir\u00e1n los ni\u00f1os,<\/p>\n
ni\u00f1as y adolescentes ser\u00e1 totalmente gratuita y<\/p>\n
confidencial, para lo cual deber\u00e1 existir la total<\/p>\n
aceptaci\u00f3n de madres, padres y tutores de los<\/p>\n
menores que tras una identificaci\u00f3n y<\/p>\n
evaluaci\u00f3n del caso requieran la atenci\u00f3n psicol\u00f3gica.<\/p>\n
El titular de la SEPE Homero Meneses indic\u00f3<\/p>\n
que este programa se incluye en la l\u00ednea de<\/p>\n
coordinaci\u00f3n y concurrencia que el gobierno<\/p>\n
del Estado estableci\u00f3, los maestros en los<\/p>\n
Consejos T\u00e9cnicos Escolares recibieron<\/p>\n
talleres con \u00e9nfasis en materia socioemocional<\/p>\n
para la preparaci\u00f3n de las y los docentes,<\/p>\n
adicionalmente se entreg\u00f3 el protocolo de<\/p>\n
actuaci\u00f3n para que ellos detecten y canalicen<\/p>\n
a los menores que lo requieran.<\/p>\n
Alejandro Di Mauro explic\u00f3 que el protocolo<\/p>\n
es una gu\u00eda para la aplicaci\u00f3n y detecci\u00f3n de<\/p>\n
situaciones socioemocionales relacionadas<\/p>\n
con ansiedad, depresi\u00f3n, estr\u00e9s, y estr\u00e9s postraum\u00e1tico,<\/p>\n
que pudieran afectar el aprendizaje de ni\u00f1as,<\/p>\n
ni\u00f1os y adolescentes y la normal convivencia<\/p>\n
en sus escuelas.<\/p>\n
El programa \u00fanico en su tipo a nivel nacional,<\/p>\n
cobra especial relevancia porque el confinamiento<\/p>\n
por m\u00e1s de un a\u00f1o gener\u00f3, de acuerdo con los datos<\/p>\n
que arrojan las primeras investigaciones,<\/p>\n
posibles secuelas socioemocionales en los ni\u00f1os<\/p>\n
de todo el pa\u00eds, por lo que subray\u00f3, \u201ces urgente<\/p>\n
medir los efectos que esta situaci\u00f3n ha ocasionado<\/p>\n
en las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes en Tlaxcala<\/p>\n
y actuar de manera inmediata para dar el apoyo psicol\u00f3gico necesario\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
*Presenta Sedif programa de atenci\u00f3n socioemocional, primero en su tipo en el pa\u00eds. El Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia (Sedif) en coordinaci\u00f3n con la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado (SEPE), presentaron el Programa de Atenci\u00f3n Socioemocional para Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes (Pasnna), primero en su tipo en todo el pa\u00eds dirigido a identificar y atender el impacto de las secuelas generadas por la pandemia de Covid-19 en alumnos de educaci\u00f3n b\u00e1sica. El evento estuvo encabezado por la presidenta honor\u00edfica del Sedif, Mariana Espinosa de los Monteros Cu\u00e9llar, as\u00ed como por la directora general del organismo, Laura Garc\u00eda S\u00e1nchez, el secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica del Estado, Homero Meneses Hern\u00e1ndez, y el impulsor del programa Alejandro Di Grazia Rao. En su intervenci\u00f3n,…<\/p>\n