Mario Patr\u00f3n S\u00e1nchez, Rector de la IBERO Puebla, reconoce que para transformar las estructuras
\nde dominaci\u00f3n del mundo es necesario desmontar la cultura estamental presente en la sociedad,
\nincluidas las universidades. Fue as\u00ed que su Segundo Informe de Actividades const\u00f3 de un amplio
\nbalance de la realidad pand\u00e9mica que fue acompa\u00f1ado por la voz de acad\u00e9micos, profesores,
\nadministrativos y estudiantes a trav\u00e9s de diversos materiales testimoniales.<\/p>\n
En 2020, los embates de la emergencia sanitaria condujeron a una rendici\u00f3n de cuentas virtual.<\/p>\n
Este a\u00f1o, Patr\u00f3n S\u00e1nchez centr\u00f3 su exposici\u00f3n en una realidad todav\u00eda convulsa, su severidad
\nsobre grupos vulnerables y c\u00f3mo, desde el quehacer universitario, se ha contribuido a
\ncomprenderla y modificarla con miras a construir sociedades m\u00e1s justas.<\/p>\n
En el ir y venir pand\u00e9mico de los \u00faltimos meses, la IBERO Puebla se ha establecido como una
\nfuente de opini\u00f3n cr\u00edtica y an\u00e1lisis meticuloso de un fen\u00f3meno que se ha cobrado m\u00e1s de 235,000
\nvidas en nuestro pa\u00eds. A este desastre sanitario se ha sumado como efecto secundario el aterrizaje
\nde millones de personas en las m\u00e9tricas nacionales de pobreza.<\/p>\n
Como observ\u00f3 el titular de Rector\u00eda, la desigualdad prevalece como un problema medular: seg\u00fan
\nindicadores prepand\u00e9micos del IMCO, el 70% de los mexicanos pobres nunca podr\u00e1 abandonar
\ndicha condici\u00f3n. Se trata de una situaci\u00f3n que impacta particularmente a mujeres, grupos
\nind\u00edgenas y personas de la diversidad sexogen\u00e9rica.<\/p>\n
Al respecto, consider\u00f3 que las acciones del presidente Andr\u00e9s Manuel L\u00f3pez Obrador para
\ngarantizar mejores condiciones de vida no han sido eficaces y, probablemente, no lleguen a serlo.<\/p>\n
Aunque reconoci\u00f3 los esfuerzos para desmantelar algunos sistemas de privilegios, el presidente
\n\u201cse ha anclado en una lectura simplificadora y adversarial del pa\u00eds en la que ha quedado atrapado
\nno s\u00f3lo el jefe del Ejecutivo sino la clase dirigente del pa\u00eds\u201d.<\/p>\n
Educaci\u00f3n transformadora<\/p>\n
Frente a este contexto social, pol\u00edtico, econ\u00f3mico y sanitario, la Universidad Jesuita bas\u00f3 sus
\nprioridades estrat\u00e9gicas en tres rubros de acci\u00f3n: el cuidado de la salud integral de la Comunidad;
\nla procuraci\u00f3n de una calidad acad\u00e9mica socialmente pertinente; y la protecci\u00f3n de la viabilidad
\necon\u00f3mica del proyecto educativo.<\/p>\n
A trav\u00e9s de sus oficinas especializadas, la IBERO Puebla dise\u00f1\u00f3 una ruta de tr\u00e1nsito hacia la
\neducaci\u00f3n y el trabajo virtuales. Con base en sondeos de las necesidades espec\u00edficas, el
\nprofesorado reforz\u00f3 sus competencias tecnopedag\u00f3gicas a trav\u00e9s de capacitaciones, tutoriales y
\nmanuales dise\u00f1ados para trasladar la excelencia acad\u00e9mica a los hogares.<\/p>\n
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\nA la fecha, el 93.33% de los programas acreditables de licenciatura est\u00e1n acreditados. 17 de 21 licenciaturas participantes<\/p>\n
en los rankings de Reforma y El Universal en Puebla ocuparon los tres primeros lugares.
\n__________________________________________________________________________________________________<\/p>\n
Lo propio ocurri\u00f3 con las actividades extracurriculares, de investigaci\u00f3n y de pertinencia social.
\nMientras que el teletrabajo impuls\u00f3 el desarrollo de m\u00e1s de 800 eventos formativos y 16 proyectos
\nde investigaci\u00f3n para convocatorias nacionales e internacionales, la Universidad coordin\u00f3 35
\nproyectos de incidencia en sectores prioritarios con la participaci\u00f3n de estudiantes y colaboradores.<\/p>\n
Los institutos de Derechos Humanos y de Investigaciones en Medio Ambiente mantuvieron el dedo
\nen el rengl\u00f3n en temas coyunturales desde sus respectivos campos de acci\u00f3n. El primero,
\nacompa\u00f1ando el desarrollo de una ley estatal de desapariciones; el segundo, trabajando de cerca
\njunto a grupos comunitarios para la defensa de los territorios, particularmente de la cuenca del r\u00edo
\nAtoyac.<\/p>\n
Todo el trabajo presencial y virtual fue circunscrito en una extensa serie de medidas para contener
\nal coronavirus y sus efectos. La creaci\u00f3n de comisiones y subcomisiones permiti\u00f3 construir las
\nl\u00edneas espec\u00edficas de acci\u00f3n para garantizar la salud integral en el proceso de retorno seguro al
\ncampus.<\/p>\n
La Universidad Jesuita tambi\u00e9n se asegur\u00f3 de formar a su Comunidad en la cultura del cuidado. A
\ntrav\u00e9s de capacitaciones y diversos recursos comunicacionales, colaboradores y estudiantes
\nconocieron los nuevos protocolos de bioseguridad, desde un sistema virtual de automonitoreo
\ndiario hasta la habilitaci\u00f3n de 40 salones para impartir clases h\u00edbridas con streaming.<\/p>\n
Entre las medidas de apoyo y mantenimiento de la viabilidad financiera destaca el apoyo a
\nestudiantes con dificultades financieras provocadas por la COVID; la renovaci\u00f3n autom\u00e1tica de
\ntodos los apoyos financieros para alumnos inscritos en el periodo Primavera 2021, y la creaci\u00f3n del
\nprimer fondo de becas para procurar la sostenibilidad econ\u00f3mica de alumnos y de la propia
\ninstituci\u00f3n.<\/p>\n
Lo que sigue
\nEn el marco del A\u00f1o Ignaciano declarado por la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas, Mario Patr\u00f3n refrend\u00f3 el
\ncompromiso institucional de las universidades jesuitas de encarnar una propuesta educativa
\ncontracultural. Esto implica, explic\u00f3: \u201cla superaci\u00f3n de aquellas pautas culturales que a\u00fan persisten
\nen la vida de las instituciones universitarias; especialmente el patriarcalismo y la recurrencia al
\npensamiento normativo\u201d.<\/p>\n
Acciones como el fortalecimiento de la Procuradur\u00eda de Derechos Universitarios, as\u00ed como la
\ninstalaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n de Igualdad de G\u00e9nero, dan cuenta del llamado a cambiar los modelos
\nhegem\u00f3nicos hacia paradigmas basados en la colaboraci\u00f3n, la reconciliaci\u00f3n y el cuidado
\ncomunitario.<\/p>\n
Patr\u00f3n S\u00e1nchez, quien lleg\u00f3 a la Rector\u00eda en mayo de 2019, cerr\u00f3 su segundo ejercicio de
\nrendici\u00f3n de cuentas con un mensaje de gratitud hacia la Comunidad Universitaria. \u201cGracias a
\ntodas y todos por haber hecho posible que continu\u00e1ramos ofreciendo ininterrumpidamente un<\/p>\n
servicio educativo pertinente y de calidad a nuestros estudiantes y a la sociedad [\u2026] cuidando de
\ns\u00ed mismos, de los otros y de la instituci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
El Informe de Actividades de Mario Patr\u00f3n S\u00e1nchez cont\u00f3 con la presencia de Rosario Orozco
\nCaballero, directora del DIF Puebla; Melit\u00f3n Lozano P\u00e9rez, secretario de Educaci\u00f3n local; Am\u00e9rica
\nRosas Tapia, subsecretaria de Educaci\u00f3n Superior, y el arzobispo poblano V\u00edctor S\u00e1nchez
\nEspinoza, as\u00ed como de representantes de universidades aliadas y del propio Sistema Universitario
\nJesuita (SUJ).<\/p>\n
Por parte de la Comunidad IBERO Puebla asistieron los integrantes de las juntas Jesuita y de
\nGobierno, representantes de los patronatos, los integrantes del Consejo de Rector\u00eda, parte del
\ncuerpo docente y un comit\u00e9 de egresados y de los Consejos Estudiantiles Representativos (CER).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Mario Patr\u00f3n S\u00e1nchez, Rector de la IBERO Puebla, reconoce que para transformar las estructuras de dominaci\u00f3n del mundo es necesario desmontar la cultura estamental presente en la sociedad, incluidas las universidades. Fue as\u00ed que su Segundo Informe de Actividades const\u00f3 de un amplio balance de la realidad pand\u00e9mica que fue acompa\u00f1ado por la voz de acad\u00e9micos, profesores, administrativos y estudiantes a trav\u00e9s de diversos materiales testimoniales. En 2020, los embates de la emergencia sanitaria condujeron a una rendici\u00f3n de cuentas virtual. Este a\u00f1o, Patr\u00f3n S\u00e1nchez centr\u00f3 su exposici\u00f3n en una realidad todav\u00eda convulsa, su severidad sobre grupos vulnerables y c\u00f3mo, desde el quehacer universitario, se ha contribuido a comprenderla y modificarla con miras a construir sociedades m\u00e1s justas. En el ir y venir pand\u00e9mico de…<\/p>\n